El valor educativo del humor. AULA

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5 = DE MARZO DE=20 2007	LUNES DIDACTICO=20

SEMINARIO=20

El valor educativo del = humor

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MANUELA ORTEGA

Seguro que, si vieras un billete de 500 euros tirado en el = suelo, te=20 agachar=EDas a cogerlo. Seguro, adem=E1s, que si alguien lo = estrujara, lo=20 tirara y lo pisara, seguir=EDas inclin=E1ndote a por =E9l sin = demora. Seguro,=20 incluso, que si, a continuaci=F3n, esa misma persona escupiera = encima y se=20 marchara, t=FA no dudar=EDas en coger el billete y gastarlo. Por = muchas=20 vejaciones que hubiera sufrido, t=FA sabr=EDas que el billete = seguir=EDa=20 conservando su mismo valor, y precisamente por eso lo = querr=EDas.

Con las personas pasa lo mismo. Todos somos valiosos,=20 independientemente de lo que nos digan los dem=E1s y de que = respondamos o no=20 a las tendencias est=E9ticas y sociol=F3gicas que marcan los = publicistas.

=93El sentido del humor nos ayuda a potenciar nuestra = autoestima, a=20 dirigir nuestra mirada a nuestras cualidades m=E1s que a nuestros = defectos,=20 aunque los aceptemos y los queramos. Y si me quiero a m=ED mismo, = puedo ser=20 positivo. Decir lo que creo que debo decir y expresar o exigir mis = derechos=94, explica Germ=E1n Payo, profesor del colegio = salmantino Antonio=20 Machado y director de talleres y cursos de humor para adolescentes = y=20 adultos en institutos, universidades, hospitales y otras=20 instituciones.

En la actualidad, Payo imparte un curso sobre el valor = educativo del=20 humor en el Centro Madrile=F1o de Apoyo a la Formaci=F3n de la = Infancia El=20 Valle. Sus destinatarios son profesores de todos los niveles = educativos=20 que quieran aprender a resolver las situaciones conflictivas que = se=20 presenten con sus alumnos m=E1s dif=EDciles. En estos casos, = seg=FAn Germ=E1n=20 Payo, lo primero es hacer un esfuerzo de flexibilidad mental, de = aprender=20 a ver las cosas de otro modo, y la clave de todo reside en la = autoestima.=20

=93Un alto porcentaje de los profesores sufre agresiones y se = deprime=94,=20 reconoce Payo. =93Sin embargo, tenemos dos cualidades dentro de = nosotros, el=20 sentido del humor y la capacidad de re=EDrnos, que si las = desarrollamos nos=20 van a servir para dos cosas: nos van a hacer sentir mucho mejor = con=20 nosotros mismos y, de rebote, van a conseguir que nuestra tarea = educativa=20 sea m=E1s eficaz=94.

Al detalle

LA SOCIEDAD. =93En nuestros d=EDas, el modelo que se impone = para resolver=20 conflictos est=E1 basado en la fuerza=94, dice Germ=E1n Payo. = =93Por eso, hay=20 alumnos que no aceptan reglas, que rechazan el esfuerzo y carecen = de=20 motivaci=F3n, que dicen: =91Yo soy as=ED y, si no te gusta, es tu = problema=92=94.

LOS PADRES. =93Llamo a un padre=94, contin=FAa, =93porque su = hijo se escapa de=20 las clases. =91Tengo yo que ir a hablar con vosotros porque no le = motiv=E1is y=20 le ten=E9is man=EDa=92, me replica=94. Y hay casos m=E1s duros. = Padres que han=20 pegado a profesores por re=F1ir a su hijo y que vienen con un = abogado=20 recurriendo cualquier sanci=F3n.

LAS AULAS. Todo ello origina una tensi=F3n tan tremenda en = algunas aulas=20 que hay profesores que no pueden aguantar y caen enfermos o tienen = el=20 =E1nimo por los suelos.

EL REMEDIO. En la web http://www.educahumor.com/, = Germ=E1n=20 Payo da cuenta de los cursos y talleres de humor que =E9l mismo = imparte,=20 junto con su equipo, por toda Espa=F1a. =93El profesor tiene que = poner humor=20 en lo que hace, no para conseguir algo concreto =97ya que habr=E1 = veces en las=20 que el resultado sea nulo=97, sino porque as=ED va a sentirse = mejor=94, explica=20 Payo. =93A veces se obtienen buenos resultados y uno se siente = much=EDsimo=20 mejor, pero no hay garant=EDa. Que nadie salga enga=F1ado. Los = resultados no=20 dependen del profesor=94, agrega. El sentido com=FAn siempre tiene = que ir por=20 delante del humor, pues indica las situaciones en las que el uso = de la=20 risa no es aconsejable. El desarrollo del humor, con todo, supone = un=20 aumento de la creatividad, de la imaginaci=F3n y del ingenio.

Un lema para resolver = conflictos: =91R=EDe y=20 todo el mundo reir=E1 contigo; ronca y dormir=E1s = solo=92

Tratar de poner humor en los conflictos a veces funciona y = tiene sus=20 ventajas, pero tambi=E9n ofrece inconvenientes. =93El principal es = que algunos=20 pueden pensar que est=E1s majareta. Si eso no nos importa mucho, = por lo=20 menos nos re=EDmos, y es una experiencia maravillosa dominar una = clase,=20 hacerles re=EDr y, sobre todo, re=EDrte t=FA=94, comenta Germ=E1n = Payo.

En los cursos y talleres de este profesor, tanto los dirigidos = a=20 profesores como los destinados a otros colectivos, se llevan a = cabo=20 ejercicios de autoestima, asertividad, creatividad e ingenio. Para = ello,=20 se desarrollan actividades como la de pegar una foto de cada = asistente en=20 un folio, establecer un circuito y hacer que los dem=E1s escriban = s=F3lo=20 adjetivos y cualidades positivas de la persona junto a su foto.=20

Otra din=E1mica de grupo consiste en contar lo que m=E1s le = gusta a uno de=20 su cuerpo y de su car=E1cter para que, a continuaci=F3n, los = dem=E1s le digan=20 qu=E9 es lo que a ellos les gusta m=E1s tanto a nivel mental como = corporal, y=20 todo caminando por la clase para mantener el =E1nimo alto y las = ideas=20 claras. En los cursos, se aplica una cantidad innumerable de = ejercicios=20 similares, entre los que destaca la representaci=F3n de un = conflicto,=20 primero con normalidad y luego con humor.=20

Imaginemos, por ejemplo, que chocan dos coches y que se = mantiene el=20 siguiente di=E1logo: =93=97Hombre, muchas gracias por destrozarme = el coche y=20 romperme la pierna. =97Ha sido un placer, =BFquiere que le pille = un brazo=20 tambi=E9n? =97Bueno, ya que voy al hospital, pues... si no tiene=20 inconveniente,...=94. Al t=E9rmino de los talleres, se consigue = que hasta los=20 m=E1s t=EDmidos sean capaces de enfrentarse a un p=FAblico hostil = defendiendo=20 sus ideas e intereses.

Educaci=F3n a partir de La = risa

Germ=E1n Payo lleva 24 a=F1os dirigiendo talleres de humor y 14 = dando=20 cursos sobre el mismo tema en universidades, hospitales y otras=20 instituciones. Ha ideado y promovido el programa =91Educa desde el = Humor=92,=20 aplicado en el Colegio Antonio Machado de Salamanca y presentado = en=20 congresos, conferencias y cursos de diversos pa=EDses de Europa y = en Estados=20 Unidos.=20

El programa, adem=E1s, ha recibido dos premios nacionales de = experiencias=20 educativas innovadoras. =93Por lo que sabemos, no hay iniciativas = similares=20 en ning=FAn lugar del mundo=94, dice Payo, que es adem=E1s editor = de dos=20 revistas de humor y miembro de la Sociedad Internacional de = Estudios de=20 Humor. =93En nuestros cursos ense=F1amos a re=EDrse de uno mismo. = Cuando t=FA=20 aceptas que eres imperfecto, los dem=E1s dejan de re=EDrse de ti. = Trabajamos=20 la autoestima en contra del bombardeo publicitario que lucha por=20 destruirla=94, a=F1ade.